Ensaio
Educação Ambiental dia mundial *
Instituída em 1975 pela ONU com o objetivo de promover a conscientização sobre a necessidade de proteger (recuperar, preservar, cuidar) o meio ambiente por meio da educação. A data de 26 de janeiro foi estabelecida após a Conferência Internacional sobre Educação Ambiental, realizada na Iugoslávia, que resultou na “Carta de Belgrado”. De lá para cá muita coisa foi realizada. Escritos, reflexões, encontros, congressos, acordos, protocolos. Entretanto temos ainda muito que avançar e reconhecer que se trata de pensar uma educação para a vida, para a continuidade da vida planetária. Pois sem a biosfera e toda biodiversidade existente não conseguimos, nós seres humanos sobreviver.
A Carta de Belgrado destacou a necessidade de entender a complexidade e a urgência dos problemas ambientais, causadas pela ação humana sob a égide de modelos de desenvolvimento desconectados da lógica e do tempo da natureza que é finita e limitada. Desde o inicio de um processo de Educação Ambiental proponha-se uma abordagem educativa para sensibilizar as populações sobre os desafios enfrentados pela humanidade no planeta Terra.
O documento trouxe à tona a importância de ações coletivas, individuais para a preservação do patrimônio natural, patrimônio da natureza e ir ao encontro de modelos sustentáveis.
Hoje em plena metade da terceira década do século XXI, temos desafios ampliados. Os últimos dez anos foram os mais quentes registrados na historia. O IPCC nos abastece com dados, informações e análises na qual a emissão dos gases causadores do efeito estufa continuam acelerados devido principalmente a extração dos combustíveis fósseis. As COPs, como a realizada na cidade de Belém/Brasil, novembro passado, COP 30, continuam no seu esforço de fechar acordos para conter esse avanço e obter recursos para o investimento no sentido de mitigação e adaptação das mudanças climáticas sobretudo nos países que menos poluem e que acabam sendo os mais prejudicados.
Universidades, empresas, sindicatos, cooperativas, Igrejas, associações em geral devem se envolver nessa causa educativa que é de preparar pessoas para construir e viver num mundo sustentável, pois a finitude e as limitações planetárias estão fornecendo os sinais de transposição dos suportes da vida, estamos ultrapassando a carga possível de reprodução das condições da vida em geral nesse pequeno porém, belo planeta que nos acolhe.
Projetos socioambientais que tenham a sensibilidade humana baseada na natureza deverão ser estimulados e realizados com toda população: crianças, jovens e adultos. Ensinando, sensibilizando, orientando, preparando, elaborando práticas sustentáveis para viver nosso tempo.
Estamos no CRC/-LETRO com esse desafio e preocupação través de projetos e de nossas ações. A partir dos resíduos eletroeletrônicos REEE, trabalham na dimensão de um mundo da escassez, do reuso e da economia circular, tudo fundamentado por um processo educativo ambiental de todos os agentes envolvidos nossos funcionários e nossos parceiros.
*Paulo Bassani é Sociólogo Ambiental CRC/E-LETRO
**Alex Gonçalves é Diretor do CRC/E-LETRO




